Trabajo cooperativo para lograr un clima de aula seguro en la educación primaria pública de Ecuador
En la educación ecuatoriana, no se han cumplido todos los elementos de un clima seguro en el aula. La literatura educativa dice que para abordar problemas de disciplina es necesario implementar métodos de enseñanza variados, divertidos y desafiantes en el aula (Hoogeveen & Winkels, 2008; Van Bruggen, z.d). Poca investigación se ha adaptado para el trabajo cooperativo en el contexto educativo ecuatoriano. Sin embargo, tener en cuenta el contexto es de gran importancia. Este sitio web contiene aplicaciones teóricas y prácticas que tienen en cuenta el contexto concreto.